|
|||||
|
|
| 合作式案例教学的特征与策略 | |
| 引用本文： | 李义胜.合作式案例教学的特征与策略[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2008,27(9):82-85. |
| 作者姓名： | 李义胜 |
| 作者单位： | 安庆师范学院,教育学院,安徽,安庆,246133 |
| 摘 要： | 合作式案例教学是一种独特的教学模式，它以教育案例为载体，以合作为其核心精神。案例教学及合作学习的多重意义决定了该模式的科学性；教育案例为合作学习提供了合作平台，合作学习又使教育案例发挥自身的内在功能，教育案例与合作学习是一种系统组合的关系，这种组合使该模式具有系统性、整合性、动态生成性等总体特征。在合作式案例教学的准备、进行、评价阶段，都要从教育案例和合作学习结合的角度运用相应的策略。 |
| 关 键 词： | 合作式 案例教学 特征 策略 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |