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| 基于教学评一体化的初中英语阅读教学中学生思辨能力培养策略探析 | |
| 引用本文： | 何嘉榕.基于教学评一体化的初中英语阅读教学中学生思辨能力培养策略探析[J].英语教师,2023(16):106-109. |
| 作者姓名： | 何嘉榕 |
| 作者单位： | 福建省厦门五缘第二实验学校 |
| 摘 要： | 阐述思辨能力和教学评一体化的内涵。分析目前初中英语阅读教学存在的问题。探究在初中英语阅读教学中如何融入教学评一体化理念。结合教学实例，提出教学评一体化初中英语阅读教学中学生思辨能力的培养策略，即有效设计教学，提升阅读教学质量；加强读中活动设计，丰富实践内涵；优化读后活动设计，培养学生复习的好习惯；开展教学评估工作，提高阅读教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中英语 思辨能力 阅读教学 教学评一体化 |