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| 思维品质视角下小学英语绘本教学的问题设计策略——以What’s going on?为例 | |
| 引用本文： | 严朝燕.思维品质视角下小学英语绘本教学的问题设计策略——以What’s going on?为例[J].英语教师,2023(1):111-114. |
| 作者姓名： | 严朝燕 |
| 作者单位： | 广东省东莞市寮步镇西溪小学 |
| 摘 要： | 分析小学英语绘本教学中问题设计存在的问题。阐述思维品质视角下问题的横纵向设计。以绘本What’s going on?为例，阐述如何从横向、纵向梳理文本信息，构建“问题主线课堂”。指出在小学英语绘本教学中，教师应横向根据文本内容，梳理呈现型问题、运用型问题和评估型问题；纵向深挖主题意义，以问题串的形式从“问题引发”“问题探究”“问题解决”三大板块进行问题设计，提高学生的思维品质。 |
| 关 键 词： | 小学英语 思维品质 绘本教学 问题设计 |