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| 对我国学院制改革的几点认识 | |
| 引用本文： | 阎光才.对我国学院制改革的几点认识[J].高教探索,1999(3). |
| 作者姓名： | 阎光才 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系!上海200062 |
| 摘 要： | 到目前为止，我国几乎所有的大学都相继建立了一些二级学院。这些学院的建制方式极其多样，包括系级升格、以学科群组院、以产业或行业组院、大学与社会部门共同组院等等。①其中系级升格和以学科群组院是最为基本的两种学院建制方式。对于实行学院制的目的，几乎无一例外的认识是促进新的横向、交叉和综合学科的产生，拓宽人才培养的口径，降低管理幅度，提高管理效率和资源的合理配置和有效利用等等。这些目的无疑是理想化的，但由于它混淆了不同学院制模式在目的指向上存在的差异，改革的实际效果却并不理想。事实上，在笔者曾参与的一次… |
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