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| 数学作业批语功能采撷 | |
| 引用本文： | 刘会英.数学作业批语功能采撷[J].中国教育研究与创新,2005,2(8):106-107. |
| 作者姓名： | 刘会英 |
| 摘 要： | 新课程教学的改革工作中。作业的批改评估在整个教学环节中始终处在举足轻重的地位。多年的工作实践证明：针对学生每日的数学作业．教师若能恰到好处地进行反馈评估。赠予学生一两句激趣释惑的评语。不仅能够及时传递师生问的信息互动。为学生解疑释惑。而且对融恰师生感情。激发和调动学生的学习积极性和情趣。有效提高教学质量起到事半功倍的作用。 |
| 关 键 词： | 作业批语 数学作业 提高教学质量 师生感情 学习积极性 改革工作 课程教学 教学环节 信息互动 事半功倍 |
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