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| 数学教学的生活化 | |
| 引用本文： | 殷秀娟.数学教学的生活化[J].中国教育研究与创新,2005,2(12):76-77. |
| 作者姓名： | 殷秀娟 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边．感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”从学生熟悉的生活背景、轻松和谐的课堂氛围人手．让学生置身于日常生活中来学习知识，让数学教材变得具体、生动．直观，这样既激发学生的求知欲．又让学生感受到数学无处不在，体会到知识来源于生活，进而乐此不疲地学习。 |
| 关 键 词： | 数学教学 生活化 《数学课程标准》 学习数学 学习知识 生活经验 生活情景 生活背景 日常生活 课堂氛围 |
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