| 教育之美,唯在特色——论学校特色化发展的内涵与方向 |
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| 引用本文： | 陈俊英,黄家骅,沈玉婷.教育之美,唯在特色——论学校特色化发展的内涵与方向[J].福建教育,2014(40). |
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| 作者姓名： | 陈俊英 黄家骅 沈玉婷 |
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| 作者单位： | 福建教育学院;福建省体育职业技术学院; |
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| 基金项目： | 2014年福建省社科联立项支持。项目名称:《义务教育教师的培训模式创新研究》,编号2014R0025 |
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| 摘 要： | 正寻求学校的特色化发展,必须先厘清特色学校的内涵和发展方向。黄家骅、陈俊英、沈玉婷三位老师立足于理论反思和学校实践,以特色诠释教育之美。学校特色是学校发展过程中富有活力、灵性、生气的表象。建设教育强国,要求我们培养千千万万勇于创新、善于创造的人才,这就必须把握教育发展的大局和趋势,立足教育发展的实际要求,清醒地意识到"应试教育""千校一面"有悖于教育发展的目标和任务。学校特色化发展既是学校内涵提升的要求,也是推进学校现代化发展的重要抓手。因此,本文拟从学校特色化发展的内涵、外延等诸方面展开论述,探讨学校特色化发展的策略。
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| 关 键 词： | 特色化发展 学校特色 教育强国 教育发展 学校现代化 玉婷 特色项目 生均公用经费 厦门双十中学 育人理念 |
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