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| 二十四节气融入幼儿园活动的路径探析 | |
| 引用本文： | 陈彦.二十四节气融入幼儿园活动的路径探析[J].福建教育,2023(22):42-43. |
| 作者姓名： | 陈彦 |
| 摘 要： | 二十四节气蕴含丰富的教育内容，既能培养幼儿的综合能力，也能强化幼儿对中华优秀传统文化的认同。幼儿园教师需要主动将二十四节气融入活动，落实生活化原则，借助实践活动做好幼儿培养工作。 |
| 关 键 词： | 二十四节气 传统文化 幼儿园活动 |
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