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| 高质量园本课程建设的实践探索 | |
| 引用本文： | 钟美玲.高质量园本课程建设的实践探索[J].福建教育,2023(3):10-11+52. |
| 作者姓名： | 钟美玲 |
| 作者单位： | 厦门海沧实验幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的重要载体，要实现学前教育高质量发展必须着力建设幼儿园课程。当前幼儿园园本课程建设有一些问题亟待解决。一是园本课程方案缺乏整体规划，课程理念、目标、内容等缺乏内在联系，甚至有的园所刻意追求特色，力求标新立异，背离了幼儿身心全面和谐发展的育人目标；二是园本课程方案实施缺乏儿童发展适宜性，幼儿园编制了园本课程方案，然而教师在实施过程中依葫芦画瓢，照本宣科，忽略了幼儿的兴趣与需求，没有动态调整课程方案；三是园本课程评价不够严谨， |
| 关 键 词： | 园本课程 实践探索 |