|
|||||
|
|
| 中小学教师课程思政能力：深层困局与破解路径 | |
| 引用本文： | 张聪,王钰.中小学教师课程思政能力：深层困局与破解路径[J].福建教育,2022(24):43-46. |
| 作者姓名： | 张聪 王钰 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>2019年习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，教师要充分发挥自身的主动性和创造性，“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。这为新时代中小学课程思政建设提供了方向指引。课程思政是一种新型的课程观，是一种融入式、渗透式的育人方式。课程思政概念的提出，就是强调要充分发掘各学科课程中的思想政治教育资源， |