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| 理性探索 寻求突破 | |
| 引用本文： | 林敏.理性探索 寻求突破[J].福建教育,2013(4). |
| 作者姓名： | 林敏 |
| 作者单位： | 福建工业学校; |
| 摘 要： | 正近年来,中职毕业生的高就业率让人津津乐道,但就业的稳定性和就业质量并不乐观。究其缘由,主要是学生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍盲目,缺乏科学的职业生涯规划,没有努力的方向和目标。与此同时,职业生涯规划教育的教学效果并不理想。因此,如何使学生顺利就业,形成良好的职业价值取向,做好职业生涯规划,从容应对未来的挑战,是职业教育工作者应该认真思考的问题。但是,大多数学校仅通过开设《职业生涯规划》课程实施职业生涯规划教育,相对单一的实施途径制约了职业生涯规划教育的效果。 |
| 关 键 词： | 职业生涯规划 规划教育 引导学生 中职学生 相结合 课程实施 综合职业能力 就业率 中职学校 专业选择 |
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