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| 兴趣是最好的老师——谈如何激发学生学习化学的兴趣 | |
| 引用本文： | 刘芳.兴趣是最好的老师——谈如何激发学生学习化学的兴趣[J].中华素质教育,2005(8):40-41. |
| 作者姓名： | 刘芳 |
| 作者单位： | 河南淮滨县教师进修学校,464400 |
| 摘 要： | 兴趣是指一个人经常趋向于某种事物．力求认识参与某种事物，并且有积极情绪色彩的心理倾向。学习兴趣则是学生对学习对象的一种力求认识趋近的倾向。俄国教育家乌申斯基也指出：“没有丝毫兴趣的学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”由此可见，兴趣是学习的最佳动力；是学习的挚友；是发展智力的原动力。有了它，才能使学生的智力开发出来：有了它，才能使学生的智慧放射出夺目的光辉；有了它，才能使学生的“要我学”变成“我要学”。学习兴趣的培养不仅有助于提高教学的效率，而且对于调动学生学习的积极性、主动性，发展学生的个性，有着不容忽视的重要作用。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 教学效率 化学教学 高中 演示实验 |
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