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| 浅谈对地理课程改革中新理念的理解 | |
| 引用本文： | 田雨.浅谈对地理课程改革中新理念的理解[J].中华素质教育,2005(8):11-12. |
| 作者姓名： | 田雨 |
| 作者单位： | 四川攀枝花电大,617000 |
| 摘 要： | 进入新世纪,随着科技的飞速发展，人类迎来了知识经济和信息时代。面对如此庞大、繁杂的知识和信息资源，担负着传授知识和培养人才重任的基础教育正发生着深刻的变化,国际基础教育新理念不断出现,创新教育、个性化教育、回归生活教育、关心生存教育以及可持续发展教育等，这些新理念为基础教育的研究打开了广阔的天地。这些新教育理念同传统教育观的最大区别就在于,不以优胜劣汰和成功失败论英雄。而是重视个体、关注弱者，强调创造精神和人文关怀。体现出以人为本、和平共处的价值观。 |
| 关 键 词： | 地理教学 课程改革 创造精神 教学模式 中学 教学内容 |
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