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| 语文课堂应切实提高师生对话的有效性 | |
| 引用本文： | 王翠英.语文课堂应切实提高师生对话的有效性[J].快乐阅读,2013(27):118-119. |
| 作者姓名： | 王翠英 |
| 作者单位： | 福建省霞浦县第七中学语文组 |
| 摘 要： | 语文课堂中有效高效的问题对话有如"一石激起千层浪",不仅能激发学生的阅读欲望,唤醒学生的生活经验、人文积淀,还能引领学生走进文本,潜入文本,与作者对话,与社会、自然、人生对话,走出文本,获得智慧,走向幸福的成长。一、课堂教学中师生对话常见缺憾就当前许多老师们的课堂教学而言,师生对话往往只作为课堂教学的主要形式,常呈现出种种不尽人意的缺憾:一是课堂提问封闭拘谨。许多问题的设计带有明显的束缚性,犹如孙悟空怎么也飞跃不出的如来佛手掌那样,学生只能在教师有意无意划定的范围内思考作答。二是提 |
| 关 键 词： | 师生对话 课堂教学 语文课堂 有效性 引导学生 课堂提问 主要形式 走进文本 教师提问 阅读欲望 |
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