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| 中学生的英语“三大自学能力”与“学习水平” | |
| 引用本文： | 陈卫青.中学生的英语“三大自学能力”与“学习水平”[J].快乐阅读,2013(11):38. |
| 作者姓名： | 陈卫青 |
| 作者单位： | 河南省焦作新区文昌街道初级中学 |
| 摘 要： | 能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利进行的心理特征。培养学生的自学能力是对学生进行素质教育的需要,也是我们教学的重要任务之一。英语教学的过程,应是对学生进行能力培养的过程,在对学生的各种能力进行培养的同时,应该特别注重培养学生的自学能力。根据学生的年龄特点和心理特征,应该着重培养初中学生的自学词汇能力、独立阅读能力和语言交际能力。一、自学词汇能力的培养七年级学生刚开始学英语,识记单词对他们来说是学好英语的关键。若一味地让学生跟读生词,他们就会 |
| 关 键 词： | 自学能力 初中学生 词汇能力 学习水平 心理特征 学习英语 培养学生 独立阅读能力 语言交际能力 直接影响 |
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