|
|||||
|
|
| 谈谈小学语文教师的课堂管理 | |
| 引用本文： | 周飞.谈谈小学语文教师的课堂管理[J].快乐阅读,2013(25):56. |
| 作者姓名： | 周飞 |
| 作者单位： | 江苏省涟水县石湖中心小学 |
| 摘 要： | 语文课堂教学是一个复杂的流程,它乃是系统论、控制论、心理学、教育学和管理学等原理在语文教学中的具体运用。这其中包括信息的多渠道输出、吸收和反馈,也包括了信息的选择评价和强化,整个过程需要教与学的密切配合和高度统一,而这当然离不开有效的课堂管理。课堂教学的管理是心理学与课堂教学的有机结合,研究它将有助于语文教师在教学中充分发挥管理效能,调节教师与学生,学生与学生的关系,调动学生学习的积极性,从而共同完成教学任务,提高课堂的效率。本文主要对语文教师课堂管理规律和方法进行分析,以此来提高语文教师的管理经验。 |
| 关 键 词： | 管理规律 管理实质 管理特点 管理原则 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |