| 在品德课堂中培养孩子交往能力 |
| |
| 引用本文： | 聂慧.在品德课堂中培养孩子交往能力[J].快乐阅读,2013(11):123-123. |
| |
| 作者姓名： | 聂慧 |
| |
| 作者单位： | 广州市越秀区东风西路小学 |
| |
| 摘 要： | 现代心理学研究表明：与同伴的交往是儿童身心发展和社会化赖以实现的基本要素。因此，在儿童的身心发展过程中，人际交往是促进其社会化进程的重要条件之一，因为这一时期身心发展快，可塑性很大，接受能力强，是孩子成长的关键时期。而人际交往能否成功，往往会对人的个性及其认识能力的发展产生重要影响。众所周知，人际交往在孩子们的成长中占据着重要的位置，尤其是小学一二年级的“关键期”--亲子关系、师生关系、同学关系的紧张与疏离，都会直接影响到孩子性格的发展和品质的形成。如何让孩子走出孤独，学会交往，是我们每位品德教师值得关注的课题。根据小孩子的年龄、心理特点，提高孩子的人际交往水平。那么，如何在品德课中培养孩子的交往能力呢？笔者在多年的品德教学实践中，以小组合作学习为载体，培养孩子的交往能力，取得了令人满意的效果。
|
| 关 键 词： | 孩子成长 交往能力 品德课堂 培养 社会化进程 人际交往 身心发展 小组合作学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
