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| 让孩子快快乐乐学拼音——浅谈拼音教学的策略和方法 | |
| 引用本文： | 刘丽娟.让孩子快快乐乐学拼音——浅谈拼音教学的策略和方法[J].快乐阅读,2013(30):40. |
| 作者姓名： | 刘丽娟 |
| 作者单位： | 常州市武进区星辰实验学校 |
| 摘 要： | 由于拼音本质为注音符号,因此在识记字母以及拼读音节的过程中十分枯燥、无趣、单调,学生极易产生抵制、厌倦心理。所以在现实的拼音学习中,让拼音教学充满乐趣,激发孩子对拼音的学习兴趣是拼音教学得以高效化的重点策略。本文针对拼音教学方法、策略进行探讨,旨在让拼音教学充满乐趣,让孩子可以开开心心地学习拼音。 |
| 关 键 词： | 拼音教学 教学策略 汉语拼音 兴趣 趣味 |
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