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| 小学数学“问题解决”与“解决问题”及其教学 | |
| 引用本文： | 岳德明.小学数学“问题解决”与“解决问题”及其教学[J].小学教学(数学版),2014(1):8-10. |
| 作者姓名： | 岳德明 |
| 作者单位： | 上海市青浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 一“问题解决”与“解决问题”有什么联系和区别
《数学课程标准（2011）》中，把数学课程目标分为总目标与学段目标，并分别从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。可见，“问题解决”是数学课程目标。就“问题解决”的课程目标而言，具体的要求是：要培养学生发现问题、提出问题的能力，综合运用数学知识解决实际问题的能力，获得分析问题、解决问题的一些基本方法．发展创新意识等。 |
| 关 键 词： | “问题解决” “解决问题” 小学数学 数学课程目标 教学 数学课程标准 知识技能 数学思考 |
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