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| 有效实施课前调研的实践研究 | |
| 引用本文： | 吕志新.有效实施课前调研的实践研究[J].小学教学(数学版),2013(9):14-15. |
| 作者姓名： | 吕志新 |
| 作者单位： | 北京教育学院丰台分院 |
| 摘 要： | 读懂教材、读懂学生是确立适当的教学目标，实施有效教学的关键，好的课堂应是对教学内容的深刻理解和对学情的真正把握。而现实备课中教师对于学生的了解往往是靠经验、凭感觉，容易出现“会了还讲”“不会也讲不清”等低效现象，这就需要教师适当做一些课前的调研与预设。课前调研可以从调研学生的知识基础、生活经验、学习困难等几个方面展开。 |
| 关 键 词： | 课前调研 实践研究 生活经验 教学目标 有效教学 教学内容 知识基础 学习困难 |
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