|
|||||
|
|
| 如何破解三角形的“高” | |
| 引用本文： | 宋煜阳.如何破解三角形的“高”[J].小学教学(数学版),2009(12):42-44. |
| 作者姓名： | 宋煜阳 |
| 作者单位： | 浙江奉化市居敬小学 |
| 摘 要： | 三角形的“高”历来是教师们公认的教学难点。那么，对于学生而言，学习三角形的“高”究竟难在哪里？在教学中又该如何有效破解呢？笔者基于学生进行了较为深入的分析和实践，收到良好的效果。 |
| 关 键 词： | 解三角形 教学难点 学生 教师 学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |