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| 当前中学语文教学切入点刍议 | |
| 引用本文： | 刘海燕,朱霖.当前中学语文教学切入点刍议[J].自贡师范高等专科学校学报,2003,18(4):102-105. |
| 作者姓名： | 刘海燕 朱霖 |
| 作者单位： | 渝西学院中文系 |
| 摘 要： | 与过去的中学语教学相比较，当前的中学语教学存在“淡化汉译基础知识教学”的倾向，过分重视“人教化”作用，这似乎是“极右”和“极左”的两种表现形式。在具体的教学实践中，怎样才能避免那种机械、呆板、孤立的“右倾主义”；又不会走向空洞、片面的“左倾路线”，使中学语真正变成一门工具性和人性相结合的学科呢?我们认为要以句群作为中学语教学的最佳切入点，“内勾外联”，实现各种知识、能力的有机整合、统一。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 汉语基础知识 人文教育 逻辑思维 阅读能力 表达能力 |
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