|
|||||
|
|
| 倾听：对话教学不容忽视的前奏 | |
| 引用本文： | 陈惠芳,肖燕.倾听：对话教学不容忽视的前奏[J].中国教育现代化,2004(11):69-70. |
| 作者姓名： | 陈惠芳 肖燕 |
| 作者单位： | [1]江苏丹阳市教师进修学校 [2]江苏丹阳市实验小学 |
| 摘 要： | 对话教学作为一种新的教学形式．给传统的语文课堂带来了新的气象。但由于对对话教学的偏颇理解，很多在课堂中呈现出来的对话教学都显得空洞和肤浅，对话中缺少思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦。究其原因．很重要的一点是教师在组织对话教学之前，忽略了“倾听”这个前奏，没有让学生在倾听中进行冷思考这么一个过程。从而使对话浮于表面。笔者聆听了多节优秀的语文课． |
| 关 键 词： | 倾听 对话教学 语文学习 教学形式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |