|
|||||
|
|
| 千万要把他们看“圆”——浅谈语文教学中的赏识教育 | |
| 引用本文： | 朱晓亚.千万要把他们看“圆”——浅谈语文教学中的赏识教育[J].中国教育现代化,2004(7):89-89. |
| 作者姓名： | 朱晓亚 |
| 作者单位： | 江苏常熟市吴市中心小学 |
| 摘 要： | 哲人詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识正是肯定一个人的具体表现。赏，含欣赏、赞美之意。识，是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励他不断追求成功。作为教师，应该积极地去寻找学生的优点，哪怕是微不足道的优点，发自内心地去赞扬，去鼓励。当别人把你的学生看“扁”的时候，你千万要把他们看“圆”。学会赏识，就抓住了教育的本质。因为，人性中最本质的需求是渴望得到赏识。在我的语文教学中，我尝试以赏识的目光来看待每一位学生，在学生“犯错”中发现优点，捕捉闪光点，精心设计充满爱心的教育场景，在“润物细无声”中发挥教育的作用。 |
| 关 键 词： | 语文教学 赏识教育 学习效率 小学 主体教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |