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| 新课程视野下教师角色的重塑 | |
| 引用本文： | 曹前贵,黄孝玉.新课程视野下教师角色的重塑[J].成都教育学院学报,2005,19(2):91-92. |
| 作者姓名： | 曹前贵 黄孝玉 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000 (曹前贵)，华东师范大学 上海200085(黄孝玉) |
| 摘 要： | 我国新一轮基础教育课程改革,经过研究、论证、实验,如今进入了推广阶段,整个课程改革涉及到目标、结构、标准、评价、管理、实施等各个方面,使我国的基础教育产生剧烈的震撼.扬弃传统、开拓创新成了新课改的关键.文章试图从新课程的"新"视角来探讨教学中教师应作的角色转变. |
| 关 键 词： | 教师角色 新课程 解构 质性评价 |
| 文章编号： | 1008-9144(2005)02-0091-02 |
| 修稿时间： | 2004年8月18日 |
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