| 论基础教育之“全人教育” |
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| 引用本文： | 李文富.论基础教育之“全人教育”[J].成都教育学院学报,2012,26(12). |
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| 作者姓名： | 李文富 |
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| 作者单位： | 成都学院,四川成都,610106 |
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| 摘 要： | 基础教育的基本目标在于提高整个中华民族的素质，培育合格的社会公民和人材基础。“全人教育”思想纠正了近代世界教育领域严重机械化与功利化的倾向，与当下中国社会发展对基础教育的育人需求不谋而合。因此，以“全人教育”思想为指导，全力推进基础教育育人方式改革，有利于从思想认识层面根治“应试教育”的顽症。“全人”理想无疑是人类教育的崇高理想，随着人类不断地向更高的社会层次发展，“全人”应成为教育的终极目的。广大教育工作者应以“全人教育”思想指导基础教育与教学改革，为促进公民社会的发展培养满足现代社会要求的“全人”公民和“全人”创新人材。
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| 关 键 词： | 基础教育 全人教育 “全人”公民 “全人”人材 |
Theory Foundation Education of "Holistic Education" |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Basic education Holistic education "Holistic" citizens "Holistic" talent |
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