|
|||||
|
|
| 华东师大二附中历史学科课程校本化初探——高一历史新教材教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 陈明华,周靖.华东师大二附中历史学科课程校本化初探——高一历史新教材教学的探索与实践[J].历史教学问题,2004(5):106-111,63. |
| 作者姓名： | 陈明华 周靖 |
| 作者单位： | 华东师大二附中 (陈明华)，华东师大二附中(周靖) |
| 摘 要： | 众所周知 ,学科自身的结构与流程是一个必然经由的过程 ,即课程→教材→教学。教材是课程的实施文本 ,教学是课程的实践环节。随着二期课改的推进 ,各学科新教材的问世 ,并在本市部分学校试验 ,新教材的学科教学如何体现课程改革的精神、物化学科现代教育的目标已成为人们普遍关注的重点。然而 ,探索一种新的课改思路 ,即教学→课程→教材→教学 ,一言以蔽之 ,通过高一历史新教材的教学 ,在贯彻以学生发展为本理念的基础上开发符合二附中学生特质 (认知结构和个性特征 )的学校课程 ,编撰相关教材 ,制作教学课件 ,实现历史课程的校本化是一年… |
| 关 键 词： | 中学 历史教学 课程设置 教材 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |