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| 论英语合作互动学习的困惑及对策 | |
| 引用本文： | 刘祖金.论英语合作互动学习的困惑及对策[J].福建教育学院学报,2005(2):32-33. |
| 作者姓名： | 刘祖金 |
| 作者单位： | 平潭城关中学 |
| 摘 要： | 合作学习是新课程倡导的学习方式，它既是一种教学方法，也是一种学习方式。合作学习是以合作互动学习小组为基本形式的教学活动，它系统地利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。小组合作学习是众多合作学习方式中被广泛采用的一种，它重点强调教学各动态因素之间的主体互动合作，包括师生互动、生生互动。然而随着实践和研究的不断深入，笔者发现英语课堂小组合作学习方式出现“变调”、“走味”，这些现象值得深思。 |
| 关 键 词： | 合作互动 小组合作学习 合作学习方式 学习小组 团体成绩 新课程 成教 变调 生生互动 强调 |
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