|
|||||
|
|
| 新课程理念下化学教师的思考 | |
| 引用本文： | 程心天.新课程理念下化学教师的思考[J].福建教育学院学报,2006(9):29-31. |
| 作者姓名： | 程心天 |
| 作者单位： | 福州四中 |
| 摘 要： | 随着我国的改革开放,基础教育也在不断地进行课程的改革。构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义的基础教育课程体系,课程改革更加注重基础性、社会性、人文性和发展性。化学教育工作者应如何适应新课改革的需要呢?一、彻底转变教育、教学观念新课程要求化学教师必须转变观念,努力学习,由职业教育者成为教育学习研究者,从他人成果的消费者,变成为自身成果和新知识的创造者,从为获取从教资格而学习转变为终身学习。教师是教学过程的主导者,教师的教学观念必须适应教育发展和教学实际的需要。以化学教学为载体培养学生积极进 |
| 关 键 词： | 化学教师 课程理念 基础教育 改革开放 教育工作者 课程改革 课程体系 社会主义 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |