|
|||||
|
|
| 以实现两大转变为核心的历史教学初探 | |
| 引用本文： | 蒋兰珍.以实现两大转变为核心的历史教学初探[J].福建教育学院学报,2005(11):17-18. |
| 作者姓名： | 蒋兰珍 |
| 作者单位： | 蒋兰珍（尤溪七中） |
| 摘 要： | 随着基础教育新课程的实验和推广，历史课程面临着前所未有的深刻变革。新编的《历史课程标准》在课程的基本理念、课程目标、内容选择、教学方法的取向、课程评价等一系列问题上．提出了许多崭新的观点和实施建议。作为历史教师，面对《历史课程标准》，只有转变教学观念，改变教学模式，为学生创设自主学习的环境，建立发展性的评价体系，才能更好地适应新课程的教学。 |
| 关 键 词： | 教学方法 课程标准 历史教学 发展性评价 自主学习 中学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |