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行动导向教学创设人文关怀情境对护生 关怀能力养成的影响调查
作者姓名:
刘辉
赵修春
廖武军
作者单位:
广州卫生职业技术学院,广东 广州,510450
基金项目:
广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会2016年度教育教学改革项目"在行动导向教学中创设人文关怀情境的实践研究—以护理专业为例"
摘 要:
关 键 词:
护生
关怀能力
人文教育
行动导向教学
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