| 中澳英语阅读教学对比研究 |
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| 引用本文： | 秦学锋,杨东英.中澳英语阅读教学对比研究[J].邯郸师专学报,2007(4). |
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| 作者姓名： | 秦学锋 杨东英 |
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| 作者单位： | 河北理工大学外国语学院 河北唐山063009 |
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| 基金项目： | 河北省教育科学“十五”规划青年专项课题“中澳英语教学模式、教学方法比较研究”,课题编号:0010054 |
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| 摘 要： | 通过对中、澳英语阅读教学模式的对比发现,"自主学习理论"广泛应用于澳大利亚英语阅读教学中,并产生了良好的教学效果;而中国的英语阅读教学模式是以"行为主义理论"为基础,学生在课堂里只是被动的、简单的信息接收者,他们的主动性、积极性很难发挥。本文同时指出了两种理论对英语阅读教学所产生的直接或间接影响。
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| 关 键 词： | 中、澳英语阅读教学 自主学习理论 行为主义理论 |
Research on the English Reading Teaching in Australia and China |
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| QIN Xue-feng,YANG Dong-ying.Research on the English Reading Teaching in Australia and China[J].Journal of Handan Teachers College,2007(4). |
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| Authors: | QIN Xue-feng YANG Dong-ying |
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| Abstract: | Learner autonomy is widely applied to English reading in Australia,resulting in good pedagogic effect.However,the teaching method of English reading in China is based on the Behaviorism,with the students as passive and low-motivated receptors.Based on the findings,this paper points out the direct and indirect influence exerted by the two theories in English reading teaching. |
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| Keywords: | Chinese australian english reading teaching learner autonomy behaviorism |
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