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| 高中英语牛津版教材阅读课文课程思政元素分类研究 | |
| 引用本文： | 姚楚玉,陶竹.高中英语牛津版教材阅读课文课程思政元素分类研究[J].海外英语,2020(6):206-207. |
| 作者姓名： | 姚楚玉 陶竹 |
| 作者单位： | 扬州大学外国语学院 |
| 摘 要： | 随着习主席提出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程这个重要思想,"课程思政"作为一种新的教学理念逐渐受到各个学校的重视."课程思政"是近些年高校课程教学改革的重点,但关于中学课程思政的讨论尚不多见.高中阶段是学生三观构成的关键时期,对学生进行思政教育具有重要意义.该文结合中学生核心素养框架体系及社会主义核心价值观,对高中英语教材中的课程思政元素提取与分类,为今后高中英语教科书改革及进行相关课程思政的教学设计提供参考依据. |
| 关 键 词： | 课程思政 思政元素 高中英语教材 分类 |
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