|
|||||
|
|
| 小学英语语篇教学中德育融入路径探析 | |
| 引用本文： | 卢丹,向仍东.小学英语语篇教学中德育融入路径探析[J].海外英语,2023(14):164-167. |
| 作者姓名： | 卢丹 向仍东 |
| 作者单位： | 1. 吉首大学教育科学研究院;2. 吉首大学师范学院 |
| 基金项目： | 基于英语课堂教学的湖南西部地区小学生创新能力培养对策研究(XXJYKXGH2020001)。 |
| 摘 要： | 小学英语作为一门特殊的跨文化学科,蕴含丰富的价值观培养以及情感教育赋予其特有的人文学科属性。语篇教学作为其中的重要一环,其与德育理念相结合,将极大发挥小学英语学科培养学生文化意识及英语综合素质发展的重要作用。文章结合案例论述了在PWP模式下挖掘学科育人元素并实施教学的方法,即阅读前聚焦主题意义,引出文本话题;阅读中回归育人本质,深化内容理解;阅读后转变教学理念,拓展语言运用。 |
| 关 键 词： | 小学英语 语篇教学 立德树人 德育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |