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| 新工科背景下课程思政融入专业教育路径研究与实践——以高电压技术为例 | |
| 引用本文： | 何柏娜,胡元潮,安韵竹,黄桂春,孟繁玉.新工科背景下课程思政融入专业教育路径研究与实践——以高电压技术为例[J].中国教育技术装备,2023(22):120-122. |
| 作者姓名： | 何柏娜 胡元潮 安韵竹 黄桂春 孟繁玉 |
| 作者单位： | 山东理工大学电气与电子工程学院 |
| 摘 要： | 为深入贯彻落实习近平总书记关于思政教育重要论述的讲话精神，全面推进高校课程思政建设。以高电压技术为例，在新工科背景下，针对高电压技术课程思政教学中教育理念落后、教学改革滞缓、教学方法单一的问题，在教学内容、教学模式、考核评价等方面进行改革，将课程思政融入专业教育中，形成完整的课程思政体系。 |
| 关 键 词： | 新工科 高电压技术 课程思政 教学模式 |