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| 基于MOOC的协作学习策略优化 | |
| 引用本文： | 李春萌梁斌李倩卿.基于MOOC的协作学习策略优化[J].中国教育技术装备,2023(7):47-49. |
| 作者姓名： | 李春萌梁斌李倩卿 |
| 作者单位： | 1.广州大学510006; |
| 基金项目： | 广州市高等学校第十批教育教学改革研究项目“学习体验视角下的高校MOOCs建设问题与对策研究——以广州大学为例”(立项文号:2019JG230)。 |
| 摘 要： | 对参加MOOC学习的用户群体进行问卷调查与访谈,从动机、态度、交互三个维度开展有关基于MOOC的协作学习的调查,主要以协作学习的态度、过程、出现的问题为提纲,对教师进行访谈调查,分析基于MOOC的协作学习现状及存在的问题,以分析、设计、实施、评价四个阶段为基础,提出基于MOOC的协作学习优化策略,为广大师生开展基于MOOC的协作学习提供相应指引和参考借鉴。 |
| 关 键 词： | MOOC 协作学习 学习评价 |
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