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| 基于2022年版课标的初中化学教材中跨学科教学内容分析 | |
| 引用本文： | 杜婷婷,韩梅.基于2022年版课标的初中化学教材中跨学科教学内容分析[J].中国教育技术装备,2023(3):56-59. |
| 作者姓名： | 杜婷婷 韩梅 |
| 作者单位： | 1.沈阳师范大学教育硕士研究生院110034;2.沈阳师范大学教师教育学院110034; |
| 基金项目： | 中国教育学会2021年度教育科研专项重点课题“新时代中学生生态文明素养提升对策研究”(21DY060605ZA)。 |
| 摘 要： | 《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)对跨学科教学给予了充分重视,首次明确提出开展跨学科实践活动的要求。基于2022年版课标对跨学科教学的定位,以沪教版义务教育化学九年级教材为分析文本,梳理并分析教材中与2022年版课标跨学科实践活动相关的跨学科教学内容,以期为2022年版课标颁布后初中化学教师有效实施跨学科教学提供参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 初中化学 课程标准 跨学科教学 核心素养 |
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