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| 盲童数学教学中的情趣培养 | |
| 引用本文： | 马卓.盲童数学教学中的情趣培养[J].中国教育技术装备,2010(13):36-37. |
| 作者姓名： | 马卓 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：让学生在生动活泼、主动参与的数学实践中获得成功的快乐，让数学回归生活、回归自然，使学生更好地了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的兴趣与信心。 |
| 关 键 词： | 数学教学 培养 情趣 数学课程标准 数学实践 数学回归 回归自然 应用数学 |
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