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基于Web2.0的高校网络课程界面元素设计策略
引用本文:李冬霞.基于Web2.0的高校网络课程界面元素设计策略[J].中国教育技术装备,2013(36):40-41.
作者姓名:李冬霞
作者单位:浙江师范大学,321004
摘    要:高校网络课程资源开放、共享、交互、自主、协作等特征,为学习者进行正式学习、非正式学习、终身学习提供了极大便捷性,越来越受到青睐。从导航设计、菜单窗口设计、超文本设计等9个方面提出基于Web2.0的高校网络课程界面元素设计策略。

关 键 词:网络课程  界面元素设计  Web2  0
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