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| 浅谈普通中学实验室教师的地位、作用、素养 | |
| 引用本文： | 尚东.浅谈普通中学实验室教师的地位、作用、素养[J].中国教育技术装备,2008(5):19-20. |
| 作者姓名： | 尚东 |
| 作者单位： | 天津市普通教育技术装备管理处 |
| 摘 要： | 新课程改革标志着我国基础教育的根本转换，教师由传统上的知识的传授者和学生的管理者转变为发展学生素质的促进者，由教学活动的主角转变为学生学习活动的指导者和配合者，由教书匠转变为教育的研究者或研究的教育者。 |
| 关 键 词： | 中学实验室 教师 地位 作用 开发者 校本课程 学校制度建设 学生潜能 创新 学生成长 教育者 研究 教书匠 配合 指导者 学生学习活动 教学活动 促进者 学生素质 发展 |
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