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| 初中生自我概念与学习适应之间的关系研究 | |
| 引用本文： | 钱明.初中生自我概念与学习适应之间的关系研究[J].教育测量与评价（理论版）,2012(3):38-41. |
| 作者姓名： | 钱明 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
| 摘 要： | 本研究采用问卷调查法，选取江苏省479名初中生被试，考察其自我概念与学习适应之间的关系。研究结果表明：（1）初中生的自我概念与学习适应呈显著相关；（2）自我概念对初中生的学习适应有积极的预测作用；（3）初中生的学习适应性呈现出显著的年级差异和性别差异；（4）不同适应水平初中生的自我概念呈现出显著差异。 |
| 关 键 词： | 初中生 自我概念 学习适应 关系 |
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