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| 美国英才教育师资培养:政策与实践路径 | |
| 引用本文： | 付艳萍.美国英才教育师资培养:政策与实践路径[J].中学教育,2019,16(5):103-112. |
| 作者姓名： | 付艳萍 |
| 作者单位： | 河南师范大学教育学部,河南新乡,453007 |
| 基金项目： | 2017年河南师范大学青年科学基金资助项目;河南省教育厅人文社会科学一般项目 |
| 摘 要： | 随着拔尖人才对于国家发展重要性的日益凸显,美国作为英才教育强国,其发展经验值得借鉴。美国联邦政府和州政府分别为英才教育师资培养制定了相关支持政策。在英才教育师资培养过程中,存在直接性培养、替代性培养以及碎片化培养三种实践路径。据此启示,我国可以探索制定英才教育师资培养的支持政策,逐渐建立职前与职后一体化的英才教育师资培养体系,尤其需要重视英才教育教师教学实践能力的培养。 |
| 关 键 词： | 英才教育 师资培养 美国 |
The Policy and Practical Approach of Gifted and Talented Education Teacher Training in America |
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