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| 存在感与价值感:留守儿童的自我寻求 | |
| 作者单位： | ;1.安徽师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 生命的意义在于通过自我寻求以成为自己。留守儿童的各种反常行为亦是其自我寻求的表现。"坏孩子"是成人站在自己的立场而给那些有反常行为表现的儿童所贴的标签;但在儿童看来,这些行为则是他们用以凸显其存在与价值的方式。留守儿童虽不如成人那般具备更多的经验、知识以及全面整合信息的能力,但他们亦有自己的存在意识和价值追求,而那些反常行为不过是确立存在感和价值感的非规范的表现。因此,从教育的角度来看,教育者应意识到自己关于留守儿童的认知错误,帮助剪断留守儿童的"心理脐带",并以社会所许可的方式来确证自我,并为留守儿童提供源源不断的爱。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 自我寻求 反常行为 “坏孩子” |
Sense of Presence and Worth: The Self-seeking of Left-behind Children |
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