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| 浅谈审美视野下的早期阅读教学 | |
| 引用本文： | 张地容.浅谈审美视野下的早期阅读教学[J].徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2008(4). |
| 作者姓名： | 张地容 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆400715 |
| 摘 要： | 语文教学可以通过三种不同视野即知识视野、文化视野和审美视野来审视。幼儿园的早期阅读教学应是在审美视野下进行的教学。教师可通过精选早期阅读材料、创设审美条件、改进教学方法，促使早期阅读教学内容、环境、过程审美化，从而促进幼儿阅读与审美能力的同步发展。 |
| 关 键 词： | 审美视野 早期阅读教学 审美化 |
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