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| 多中心治理视角下研究生学术不端行为矫治探究 | |
| 引用本文： | 陈,亮.多中心治理视角下研究生学术不端行为矫治探究[J].学位与研究生教育,2018(11):56-61. |
| 作者姓名： | 陈 亮 |
| 作者单位： | 陈亮，陕西师范大学教育学院讲师，西安 710062。 |
| 摘 要： | 多中心治理是在相互承认的场域空间内，依靠多种相互发生影响的行为者的互动形成的自发秩序。在其观照下的研究生学术不端行为矫治具有契约性、教化性、共生协商性以及反思性的特征。为此，明确参与研究生学术不端行为矫治的多元主体、确定研究生学术不端行为矫治的协商治理目标与内容、创新研究生学术不端行为矫治的治理监督机制以及营造研究生学术不端行为矫治的共生文化氛围，应成为多中心治理视角下研究生学术不端行为矫治的实现路径。 |
| 关 键 词： | 多中心治理 研究生群体 学术不端行为 矫治路径 |
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