| 美国学科交叉研究生培养的现状及启示
——以美国研究生教育与科研训练一体化项目为例 |
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| 引用本文： | 高,磊,赵文华.美国学科交叉研究生培养的现状及启示
——以美国研究生教育与科研训练一体化项目为例[J].学位与研究生教育,2014(8):54-60. |
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| 作者姓名： | 高 磊 赵文华 |
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| 作者单位： | 高磊，上海交通大学校长办公室助理研究员，高等教育研究院科技与教育管理专业博士生，上海 200240；赵文华，上海交通大学党委办公室主任兼改革与发展研究室主任，高等教育研究院教授，上海 200240。 |
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| 摘 要： | 认为构建多学科集成与交叉的培养环境与机制，培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才，已经成为各国研究生教育发展的共识和趋势，也是研究生培养模式改革的重要课题。介绍了美国开展学科交叉研究生培养的情况，重点分析了美国研究生教育与科研训练一体化项目，并给出了启示与建议。
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| 关 键 词： | 美国 学科交叉 研究生培养 |
Enlightenment from American Interdisciplinary Cultivation of Postgraduates |
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| GAO Lei,ZHAO Wenhua.Enlightenment from American Interdisciplinary Cultivation of Postgraduates[J].Academic Degrees & Graduate Education,2014(8):54-60. |
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| Authors: | GAO Lei ZHAO Wenhua |
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