| 来华研究生因何质量不高？
——基于结构–功能–环境的深度访谈研究 |
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| 引用本文： | 刘,进.来华研究生因何质量不高？
——基于结构–功能–环境的深度访谈研究[J].学位与研究生教育,2020(12):53-60. |
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| 作者姓名： | 刘 进 |
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| 作者单位： | 刘进，北京理工大学人文与社会科学学院副研究员，北京理工大学国际争端预防和解决研究院研究员，兰州大学格鲁吉亚研究中心特聘研究员，北京 100081。 |
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| 摘 要： | 来华研究生质量问题已成为来华留学工作的关键所在，当前学术界有关来华研究生招生质量问题的表现和成因研究较为欠缺，为此本文构建了结构–功能–环境三维理论分析框架，对中国7所高校、1家中介机构、6类人群开展了深度访谈调查，将来华研究生质量问题归为前置学业基础薄弱、中置学业表现不佳、后置学业失败率高3种主要类型，并从结构、功能、环境三维视角对上述质量问题产生原因进行了剖析。研究认为，中国处于留学生教育从规模扩张到质量提升转型的关键转型期，早期以扩大规模为核心目标的来华留学生招生工作战略及相关结构、功能、环境设计亟待改变。研究围绕着力改变重规模、轻质量的留学生招生理念，引导形成与质量提升相匹配的招生结构、功能、环境系统，形成闭合式招生质量监督、评价、修正体系三个方面提出了系统建议。
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| 关 键 词： | 来华研究生 招生质量 结构功能主义 深度访谈 国际化 |
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