| 主体间性视域下导师与研究生
交往的德育效应探析 |
| |
| 引用本文： | 吴文君,张彦通.主体间性视域下导师与研究生
交往的德育效应探析[J].学位与研究生教育,2017(1):19-22. |
| |
| 作者姓名： | 吴文君 张彦通 |
| |
| 作者单位： | 吴文君，北京航空航天大学高等教育研究所博士研究生，北京理工大学外国语学院助理研究员，北京100081；张彦通，北京航空航天大学高等教育研究所教授，北京100191。 |
| |
| 摘 要： | 导师与研究生的交往具有学术性和精神性两个特点。不同于“主体—客体”主体性思维方式产生的占有性主体人格以及工具性行为，主体间性是主体与主体之间的平等交流、对话理解以及共生共享。基于主体间性的导师与研究生交往，无论是在研究生的学术道德建设方面还是研究生的精神成长方面都有积极的作用和影响，都会产生相应的德育效应。
|
| 关 键 词： | 主体间性 导师与研究生交往 德育效应 |
On the Moral Effect of Inter-Subjectivity Based Communication between Supervisors and Postgraduates |
| |
| WU Wenjun,ZHANG Yantong.On the Moral Effect of Inter-Subjectivity Based Communication between Supervisors and Postgraduates[J].Academic Degrees & Graduate Education,2017(1):19-22. |
| |
| Authors: | WU Wenjun ZHANG Yantong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《学位与研究生教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》下载免费的PDF全文 |
