|
|||||
|
|
| 导师是优化博士生学术环境的主导因素 | |
| 引用本文： | 潘艺林,何仁龙,马桂敏,张元兴.导师是优化博士生学术环境的主导因素[J].学位与研究生教育,2004(7):16-20. |
| 作者姓名： | 潘艺林 何仁龙 马桂敏 张元兴 |
| 作者单位： | 华东理工大学高等教育研究所副教授,上海,200237 |
| 摘 要： | 调查显示,导师和博士生对优化学术环境持有强烈的愿望,这是改善博士生学术环境的前提。在博士生的教育生态系统中,导师是“主导因素”,导师应当发挥优化学术环境的主导作用。即导师应该发挥好优化博士生教育学术环境的内在因素的作用,提高指导频率以增强学术环境的活力,激励合作以减小学术行为的“熵”值。 |
The Dominant Influence of Supervisors in Optimizing Academic Research Environment |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》下载免费的PDF全文 | |