| 基于价值取向分析的我国研究生课程体系优化研究 |
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| 引用本文： | 王传毅,黄,俭.基于价值取向分析的我国研究生课程体系优化研究[J].学位与研究生教育,2016(7):42-47. |
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| 作者姓名： | 王传毅 黄 俭 |
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| 作者单位： | 王传毅，武汉大学教育科学研究院副教授，信息管理学院博士后，武汉430072；黄俭，湖北省教育厅副厅长，武汉430072。 |
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| 摘 要： | 认为课程设置的价值取向包括学科本位、社会本位和个体本位，分析了研究生课程在三类价值取向上存在的问题。提出优化课程体系必须整合三大价值取向，发挥政府、院校和企业的合力。
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| 关 键 词： | 价值取向 研究生 课程体系 |
Value-Oriented Analysis Based Optimization of Graduate Curriculum |
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| WANG Chuanyi,HUANG Jian.Value-Oriented Analysis Based Optimization of Graduate Curriculum[J].Academic Degrees & Graduate Education,2016(7):42-47. |
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| Authors: | WANG Chuanyi HUANG Jian |
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